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«à LA CARTE»

Apprendre et jouer de la flûte à bec

La flûte à bec est un instrument de la famille des bois qui se décline en plusieurs tailles. Les premières flûtes datent de la préhistoire. Les compositeurs de la Renaissance et de la période baroque ont donné à cet instrument ses lettres de noblesses. L’expressivité nécessaire à l’interprétation de ces pièces est liée à l’utilisation de techniques d’articulation très subtiles.

Pour écouter de la flûte à bec : "Concerto pour flûte à bec  RV443" de Antonio Vivaldi

Âge recommandé : Dès la 4P (éventuellement accessible aux élèves de 3P après validation par le professeur )
Professeurs : Marie-Claire Bettens - Rachel Clerc - Suzanne Perrin-Goy
Tarif : Dès CHF 1’020.- par année

 

tarifs_eml_2020-2021.pdf

Les horaires des cours de flûte à bec seront fixés directement avec la professeure.

 

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* Les niveaux proposés ci-dessous sont les niveaux recommandés pour cet instrument, toutefois ces cours sont modulables.
Vous ne trouvez pas votre niveau scolaire? Contactez le secrétariat pour en savoir plus.

Votre niveau scolaire à la rentrée 2020–2021

Professeurs

Marie Claire Bettens +

Marie Claire Bettens

Flûte à bec

Rachel Clerc +

Rachel Clerc

Flûte à bec

Suzanne Perrin-Goy +

Suzanne Perrin-Goy

Hautbois / Flûte à bec

Marie Claire Bettens

Flûte à bec

mc.bettens [at] em-l.ch

Une expérience musicale forte ?

Le concerto en do mineur pour flûte à bec d'Antonio Vivaldi.
Il se trouvait sur le premier disque de flûte à bec que j'ai écouté lorsque j'étais enfant.
Magnifique et fascinant! Il est resté en ligne de mire durant toutes mes études et c'était un moment émouvant de le jouer à mon tour lors de mon récital de diplôme.

Dans mon enseignement...

Il me tient à coeur de faire découvrir le monde de la flûte à bec autant aux enfants qu'aux adultes, la diversité des flûtes à bec et son répertoire varié qui offre rapidement la possibilité de jouer à plusieurs.
J'encourage la persévérance qui amène tant de satisfaction, l'écoute et le partage afin que chacun vive la musique à son rythme et dans le plaisir.

Et en dehors de la musique ?

Lorsque je ne joue pas de la flûte à bec... je joue de la viole de gambe!
Mais en dehors de la musique j'aime passer du temps avec ma famille, faire de la danse en cercle, découvrir le Jin Shin Jiyustsu ou sortir dans la nature, et surtout, savourer les petits bonheurs de la vie!

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Rachel Clerc

Flûte à bec

r.clerc [at] em-l.ch

Une expérience musicale forte ?

1997, découverte des musiques traditionnelles aux Rencontres des Luthiers et Maîtres-Sonneurs à St-Chartier. Une expérience inoubliable. Ces musiques et leurs danses ne me quitteront plus, elles m'amèneront à réaliser le projet "Dialoghi Barocchi" où un accordéon diatonique dialogue avec un clavecin, chacun s'invitant dans l'univers de l'autre sans oublier une flûte à bec pour unir le tout.      

Dans mon enseignement...

Inviter mes élèves à découvrir des musiques qu'ils ne connaissent pas, leur
trouver des trucs pour surmonter leur trac, leurs difficultés, leurs doutes. Les amener aux joies de la musique, leur apprendre à se mettre à son service et bien sûr leur transmettre tout ce que je peux de cet art complet et magnifique en prêtant mon jeu et mes connaissances de flûtiste à bec.

Et en dehors de la musique ?

Le bleu d'un reflet du ciel dans un lac,
Le vert tendre des feuilles de foyard au printemps,
Le rouge des fraises cueillies sur le chemin,
Le rose des rhododendrons qui ornent les prés alpins,
Toutes les variations de jaune et d'orange des mélèzes à l'automne,
Toutes les déclinaisons de gris des roches et des neiges en montagne...
En somme, un arc-en-ciel en musique !

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Suzanne Perrin-Goy

Hautbois / Flûte à bec

s.perrin_goy [at] em-l.ch

Une expérience musicale forte ?

Il y a quelques années, nous avons donné l’Oratorio de Noël de Bach. C’est une partition merveilleuse. Cette expérience fut intense, car non seulement nous partagions une même sensibilité musicale de cette œuvre, mais aussi parce que nous avons interagi avec un peintre qui, au gré de son expérience du moment, à créer un tableau de style impressionniste lors de chaque représentation.

Dans mon enseignement...

J’ai la chance d’aimer enseigner tant à des enfants qu’à des adultes. L’enjeu est de trouver dans chaque situation une manière de valoriser aux mieux les capacités de celui ou celle qui apprend. Pendant plusieurs années, j’ai enseigné à une élève qui a progressivement perdu la vue. Plutôt que de renoncer au plaisir des leçons, je lui ai appris à improviser.

Et en dehors de la musique ?

Apprendre chaque jour à « goûter le monde »... pour ce qu'il a de savoureux.

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