Cours de langage musical
Durée : 50 min (Adulte débutant) ou 60 min (adulte avancé)
Professeurs : Nicolas Von Ritter et Kevin Juillerat
Lieu : Collège de la Colline (Av. Davel 1)
Tarif : CHF 650.- par année
HORAIRES LANGAGE MUSICAL ET RYTHMIQUE-SOLFÈGE 2023-2024
Les adolescents dès 15 ans et les adultes qui commencent ou reprennent l’apprentissage d’un instrument après plusieurs années ont tout autant besoin de savoir lire la musique que les plus jeunes. A l’EML, la formation musicale adulte leur permet de suivre le niveau Débutant (regroupant les Niveaux I et II) et Avancé (regroupant les Niveaux III et IV). Ils peuvent ensuite rejoindre le cursus standard des paliers 2 et 3, et passer le Certificat.
A noter que la formation musicale n’est pas incluse dans le tarif du cursus adulte (carnets).
Professeur.e.s
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Nicolas Von Ritter
Langage musical / Atelier Pop Rock / Initiation à la composition / Composition et arrangement / Musique, bruits & nouvelles technologies
Kevin Juillerat
Doyen / Langage Musical / Culture musicale
Une expérience musicale forte ?
Entendre la musique que j'ai composée être jouée par de brillants musiciens, ou par un orchestre entier !
Dans mon enseignement...
Je souhaite ouvrir les oreilles et aiguiser la curiosité de mes élèves, les aider à comprendre la musique afin de pouvoir mieux l'écouter et s'en émouvoir.
Et en dehors de la musique ?
Beaucoup d'art et en particulier de cinéma, quelques escapades dans la nature et du côté des cuisines…
Nicolas Von Ritter
Langage musical / Atelier Pop Rock / Initiation à la composition / Composition et arrangement / Musique, bruits & nouvelles technologies
Une expérience musicale forte ?
C'est certainement les premiers concerts, à l'adolescence, qui m'ont fait réaliser pleinement ce que pouvait être la magie de la musique : les répétitions entre amis, la composition des morceaux, la réalisation des partitions et, bien sur, la scène... Des souvenirs inoubliables pour un expérience que je souhaite à tous!
Dans mon enseignement...
... Je pense que le plus important est de permettre à l'élève de développer une relation personnelle à son instrument et à la musique. En d'autre termes, apprendre le plus tôt possible à dépasser les difficultés techniques de l'apprentissage instrumental pour simplement "faire de la musique", c'est à dire : jouer, apprendre, comprendre, improviser, écouter, danser, inventer, composer, s'amuser...
Et en dehors de la musique ?
C'est certainement en montagne, en particulier en été, que je me sens le mieux…
